Publications

La modification du règlement a lieu dans un contexte particulier. D’un côté, nous vivons une pénurie de personnel enseignant qualifié qui explique la multiplication de formations non traditionnelles à l’enseignement. De l’autre, le principal mécanisme de protection de la qualité de la formation initiale en enseignement, le Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE), n’est pas respecté. C’est dans cet environnement défavorable que la FSE-CSQ propose des moyens de maintenir la qualité de la formation tout en facilitant la formation des personnes non légalement qualifiées qui enseignent.